2021年9月30日上午，物流学院院长姜旭、京东学院执行院长孔德超、物流学院副院长刘若阳、物流学院对外合作办公室郭琳前往京东集团与京东物流全国教育业务负责人范广辉、京东物流教育物流教研总监张慧、京东物流教育解决方案负责人张谷良、京东物流教育产业学院负责人李树杰、京东集团公共业务部主管黄先聪、京东物流教育市场经理秦宇倩等就京东学院相关事宜进行座谈。
双方先对双方参会人员进行了介绍，姜旭院长对2020年京东双元制班培养情况进行了简短回顾，并提出今年推进合作的几点具体建议：一是双方根据双元制需要，由京东选派校外导师，借鉴8+8课程体系，8周由企业不同的业务负责人主讲，8周由学校老师主讲；或者借鉴14+1+1课程体系，比如1周由企业经理人讲解，1周介绍公司业务，14周由学校主讲。二是双方统计近年来我校在京东就业的学生发展轨迹，这些在京东就业的校友可以作为双方合作的纽带，并可以聘请其作为京东学院的校外导师。三是京东与毕业生签约的具体条款中关于违约金的具体条款，希望双方后续合作中再进行斟酌。四是关于京东学院学生培养模式探讨，是从低年级开始培养还是在毕业年级中进行培养。
京东物流全国教育业务负责人范广辉等提出，京东产业学院目标是培养一批人，不只是京东班。希望今后能参与物流方面的专业建设，双方能联手输出技术体系、打造课程体系、共建实训实习基地。培养的人才不只服务于京东和培训班，致力于打造物流生态。合作应该达成双赢，考虑双方需求，结合双方优势。
孔德超院长提出，双方共建京东学院的目标应该逐步分步实现。首先应考虑规模效应，京东学院学生人数应该进一步增加。其次从比较容易实现的开始做起，如校外导师的选派。
姜旭院长建议京东能参与学生专业大赛，参照“中外运杯全国物流设计大赛”或“永丰杯全国大学生采购实践大赛”，以企业案例作为大赛题目，设置奖项激励学生参赛。学生得到面向企业解决实际问题的机会，企业也能收获解决方案。京东也可以拿出企业案例，作为教师研究和学生毕业论文的题目。案例研究可以为企业解决问题，为教师的研究提供真实场景，为学生毕业论文提供真题真做的机会。
刘若阳副院长等就2020年及2021年京东双元制班在宣讲、开办等遇到的实际问题，如先签订协议入职后培养、重就业轻培养、京东人力部门及业务部门工作负荷大，投入京东学院或京东双元制班精力有限等问题，与京东方面进行了沟通。双方后续将尽量克服人手不足、精力有限等困难，在现有资源的基础上，尽力推进京东学院后续工作开展。
